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《童年的馒头》阅读中,我吃着娘蒸的大馒头,为什么哇的一声哭了?你如何...
1、原文中描述了童年时的生活艰辛，以及母亲如何用她的智慧和爱心来维护我的自尊心。在六一儿童节，学校发了三个馒头，我本打算把其中一个给母亲，另一个给妹妹。但在回家的路上，我因为太饿，三个馒头都被我吃光了。当我回到家时，母亲并没有责怪我，而是用五个热腾腾的大馒头来维护了我的自尊，让我深刻地体会到了生活的不易和亲情的温暖。
2、作者原本打算将一个馒头给母亲，一个给妹妹，自己留一个，但由于饥饿，最终三个馒头都被作者在路上吃掉了。回到家后，作者面对空空的荷叶感到羞愧和不安。然而，母亲并没有责怪作者，反而用蒸着的五个大馒头来维护作者的自尊心，让作者感受到了生活的艰辛和亲情的温暖。
3、zhēng chòng xiǎng 2．清贫 酸楚 3．干 脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是…… 4．“我”长大了，懂事了。5．我感动于家庭虽然贫困，但娘却拿出了五个热腾腾的白中带黄的大馒头在二丫娘面前保留了“我”的面子，由此看出娘是一个善良、宽容、懂得教育孩子的人。
4、故伎重演：老花招再耍一次。伎：伎俩。用于贬义。在文中指小作者的肚子有一次的开始叫了。娘似乎预料到“我”会将馒头吃掉，就蒸了五个馒头，并且还对二丫娘说了谎，她为什么要这样做、这样说？娘了解我，知道我因为生活困难而渴望能吃到馒头，蒸了五个馒头并对二丫娘说了谎，维护了我的自尊心。
5、《童年的馒头》写出了“我＂的心里经过了兴奋、愧对、懊悔、自责的四个历程。文中描写了母亲不但不责备“我”吃光馒头，还特意在家为“我”蒸大馒头，母亲的宽容深深让“我”倍感内疚和感动；她用实际行动教育了我，让我懂得了爱与被爱。
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